Estrategias que posibilitan el aprendizaje de la educación alimentaria a alumnos con retraso mental leve de primer año de nivel medio.
Autores adicionales:
Lomello, Celeste
Declaración de edición:1a ed.
Publicado por :
UCU
(Santa Fe)
Detalles físicos: 178 p. 21 X 30 cm.
Tema(s):
EDUCACION
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ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
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APRENDIZAJE
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EDUCACION ALIMENTARIA
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RETRASO MENTAL
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NIVEL MEDIO
Año : 2015
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis | Bibliteca Santa Fe | 371.3 P55 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T 16 |
El siguiente trabajo se realizo con la finalidad de poder describir estrategias que sirvan como guía para adaptar contenidos, para enseñar educación alimentaria a alumnos con retraso mental leve de primer año de nivel medio, del colegio Inmaculada Concepción.
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