Estrategias que posibilitan el aprendizaje de la educación alimentaria a alumnos con retraso mental leve de primer año de nivel medio.
Pighin, Melina Zamara
Estrategias que posibilitan el aprendizaje de la educación alimentaria a alumnos con retraso mental leve de primer año de nivel medio. /Melina Zamara Pighin ; Celeste Lomello - 1a ed. - Santa Fe UCU 2015 - 178 p. 21 X 30 cm.
El siguiente trabajo se realizo con la finalidad de poder describir estrategias que sirvan como guía para adaptar contenidos, para enseñar educación alimentaria a alumnos con retraso mental leve de primer año de nivel medio, del colegio Inmaculada Concepción.
T 16 Donación Domicilio
EDUCACION
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE EDUCACION ALIMENTARIA RETRASO MENTAL NIVEL MEDIO
371.3
Estrategias que posibilitan el aprendizaje de la educación alimentaria a alumnos con retraso mental leve de primer año de nivel medio. /Melina Zamara Pighin ; Celeste Lomello - 1a ed. - Santa Fe UCU 2015 - 178 p. 21 X 30 cm.
El siguiente trabajo se realizo con la finalidad de poder describir estrategias que sirvan como guía para adaptar contenidos, para enseñar educación alimentaria a alumnos con retraso mental leve de primer año de nivel medio, del colegio Inmaculada Concepción.
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APRENDIZAJE EDUCACION ALIMENTARIA RETRASO MENTAL NIVEL MEDIO
371.3